"se se trata, porém, de salvar a criança e de proteger o mais possível o que da criança ainda sobrou no adulto, apesar dos nossos sistemas escolares, então mais adequados estarão os artistas como criadores, por não terem tido medo da vida (...)" 

Agostinho da Silva, Textos Pedagógicos, p. 94.

Ser professor, hoje?
Ser professor pode assemelhar-se a um salto! A um vigoroso salto para o vácuo, no sentido em que se revela, hoje, contingente ou mesmo impossível de consumar.

Porém, este salto é também um impulso de libertação, um desejo: 

De superar barreiras, institucionais e pessoais. É a expressão de uma premente vontade de que a escola não seja mais esse espaço-tempo burocratizado, que encerra professores e alunos numa rede cerrada de obrigações e constrangimentos, que os reduz a simples rodas de uma abismal máquina.

É o sonho de uma escola que possa ser vivida: 

Como um espaço-tempo de encontros e afectos, de autonomia e interdependências, de criatividade e construção legítima da realidade, de experimentação, descoberta e aprendizagem. Uma escola, como dizia Agostinho da Silva, sem paredes, em plena inter.relação com o mundo. É a expressão do desejo de que a utopia - esse mundo ainda por fazer - se faça acção, e que ser professor seja um salto, não em vão.